課題階段總結(jié)會(huì)

近日，黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校舉行了一場(chǎng)具有重要意義的課題階段性總結(jié)會(huì)，以產(chǎn)教融合、校企一體為基本立足點(diǎn)，提出了產(chǎn)教融合、校企一體，構(gòu)建“四共有”、“四雙向”人才培養(yǎng)模式，“對(duì)產(chǎn)教融合”、“校企一體”、“四共有”、“四雙向”相關(guān)概念從理論上做出了界定并對(duì)本課題研究的具體問題與研究范圍進(jìn)行了全面梳理和總結(jié)。

課題自2024年7月11日立項(xiàng)以來，得到了學(xué)校的高度重視。2024年9月27日，學(xué)校組織了課題開題預(yù)備會(huì)，為課題的正式開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年10月10日，課題開題報(bào)告會(huì)也如期順利開展。

課題開題預(yù)備會(huì)

課題開題報(bào)告會(huì)

課題組全體成員，其中也包括哈爾濱博尚醫(yī)院姜鵬博醫(yī)生和哈爾濱圣露易義齒有限公司秦國(guó)偉經(jīng)理也參加了此次會(huì)議，并外請(qǐng)省職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)郎慶玲校長(zhǎng)、王洪霞校長(zhǎng)兩位專家為課題進(jìn)行論證評(píng)議，兩位憑借豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一致認(rèn)為課題研究團(tuán)隊(duì)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究經(jīng)驗(yàn)豐富，課題研究的預(yù)期結(jié)果與研究方向相符，認(rèn)為該課題研究相關(guān)的論文、研究報(bào)告等成果是對(duì)產(chǎn)教融合、校企合作育人模式實(shí)踐有益的探索，對(duì)職業(yè)院校培養(yǎng)社會(huì)需求的技能型人才具有引領(lǐng)作用。

哈爾濱博尚醫(yī)院姜鵬博醫(yī)生

哈爾濱圣露易義齒有限公司秦國(guó)偉經(jīng)理

在階段性總結(jié)會(huì)議中，藥學(xué)系主任史馮琳老師將自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成論文《基于校企合作，產(chǎn)教融合的藥劑專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究》，在知名期刊上發(fā)表，并在會(huì)議中與參會(huì)成員進(jìn)行了分享。這些學(xué)術(shù)成果不僅是對(duì)教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的肯定，也為課題的進(jìn)一步深入研究提供了理論支撐，更為學(xué)校的教育教學(xué)改革積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本次階段性總結(jié)會(huì)的召開，既是對(duì)過去一段時(shí)間課題研究工作的回顧與反思，也是對(duì)下一階段研究任務(wù)的部署與展望。相信在學(xué)校的大力支持下，該課題必將取得更加豐碩的成果，為黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校的人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革注入新的活力，為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。